Supraeducatia, un termen controversat

Sa clarificam lucrurile. Nu vorbim despre  ”cei sapte ani de acasa" si nici despre " longlife learning", vorbim despre ceea ce, conform Harvard Business Review, a devenit o problema majora a tinerilor cu varste cuprinse intre 27 si 32 de ani. De ce? Terminam liceul si luam decizia de cariera. Vreau sa merg la facultate. Apoi alegem un master. Ne gandim ca ne-ar prine bine inca un master sau poate un doctorat...apoi cateva
cursuri de specializare... Si uite asa, ajungem sa avem foarte multe cunostinte, toate teoretice, dar nici o zi de experienta ca angajat. Si, se intreaba cei de la Harvard University, ar trebui sa ne miram ca acesti tineri, deosebit de talentati si de pregatiti, au un procent extrem de scazut de angajare?  Angajatorii vor rezultate imediate. Nu au timp sa faca  inductii pe termen lung, vor eficienta si rezultate din prima zi. Profesorul John
Cogans, cel care a lansat termenul de "supraeducatie", spune:  ”Cred cu tarie in dezvoltarea profesionala continua, dar cred la fel de mult in deciziile de cariera echilibrate vis a vis de cat, cand si cum ajung profesionistul care mi-am propus”. Parerea lui este larg dezbatuta si controversata. Si totusi, el raspunde mereu la fel:”Puteti sa nu fiti de acord cu mine, dar puteti ignora statisticile?”. In cele din urma important este sa luam decizia corecta in functie de prioritatile si de valorile noastre de cariera. Restul ramane momentan doar la nivel de teorie...